余計なことだけど

月曜日を祝日扱いにして、
土・日・月の３連休にしてしまおう！ という世の流れから
世の連休には全く関わりのない(業種に就いている)Kassyは、
どうしても気になることがあります。

学校の授業のことです。

特に科目に寄って担当教諭が代わる中学校以上の学校の場合、
月曜日にこうも休みが重なってしまっては
月曜日に行われる授業科目の時間数が
極端に足りなくなってしまうのではないか？

今年度で言えば、
４月29日、５月６日、７月15日、９月16日・23日、
10月14日、11月４日、１月13日の８日。

ちなみに他の曜日では、
火曜日……２月11日の１日。
水曜日・木曜日……０日。
金曜日……５月３日、３月21日の２日。

だから単純に計算すれば、水曜日・木曜日をベースに考えると
ある科目、まぁ分かりやすく言えば
美術などの芸術科目(週２コマ)が水曜日や木曜日に
連続して行われるクラスの通算授業時間を０とするならば、

火曜日に行われるクラスの場合、
授業時間は水曜日や木曜日のそれに比べて−２コマとなるし、
同様に金曜日は−４コマ、月曜日に至っては−16コマとなる。

同じ科目を履修するはずなのに、所属したクラスによって
授業時間が多いクラスと少ないクラスの差が16コマにもなれば
これは果たして等しく“履修しました”と言えるのだろうか？

始業式や終業式、あるいは遠足や体育大会、文化祭などの
学校行事である程度の調節は出来るものとして、
同じ学校内で調整すればいいのであれば
例えば“明日は水曜日だけど、月曜日の時間割ね！”なんて言えば
各曜日で平均化できるのかもしれないけれど、

学校の先生も常勤教諭・非常勤講師というものがあり、
非常勤の先生は他校の授業も担っている場合があって、
その学校単独で調節が出来るような簡単な話でもなさそう。

それこそ県ごと、あるいは国で“せーの、ドン！”と変えてしまうという
大プロジェクトにまで発展しそうですが、
残念ながら、学校によっては３学期制学校と２学期制学校があって
その調整もなかなか難しそう。

専門教諭がいない学校では、別の教諭が専門外の科目を教えて
結局その科目は履修と認められずに単位習得できなかった……とか
あるいは別科目に振り替えて授業されていて、単位習得ならずとか
そういうニュースが一時期頻繁に流れていたことがあって(覚えてます？)、

それ以来、３連休の月曜日が来る度に
どうなっているのかなぁ？ などと
関係者でもないから心配する必要はないのだけれど、
余計なことと知りつつも気になったりもしています(笑)。

授業時間数と時間割を考える各学校の担当者のご苦労には
ホント頭が下がります。。。